Por que o Moodle é tão importante para a EAD?

O ensino à distância somente poderia ser viabilizado didática e economicamente se possuísse recursos de controle administrativo e de educação que lhe permitisse um acompanhamento seguro e transparente como suporte a sua execução. Para que isto pudesse ocorrer o moodle surgiu para introduzir e aprimorar estas demandas. Seu uso é adotado atualmente em mais de 230 países sendo consagrado como a ferramenta atual mais adequada para controle e acompanhamento na educação à distância. Sua estrutura permite um controle efetivo que utiliza os recursos de tecnologia da informação mais modernos para garantir a transparência e multiplicação de conhecimento por uma base de estudos ampla. Podemos destacar a base de controle deste programa com a indicação das seguintes facilidades de acesso, consulta e princípios didáticos e de controle, com os seguintes aspectos:

Facilidades disponíveis

A utilização do programa permite o uso de conceitos de comunicação modernos e acessíveis ao grupo de alunos e de professores, podendo ser citados os chats, fóruns de discussão, comentários, retornos e esclarecimentos em tempo real, além de avaliações e reflexões didáticas e de desenvolvimento. Permite ainda a utilização de diversas formas de avaliação tanto do aluno quanto do curso, sendo realizados utilizando critérios e metodologias de trocas de tarefas e execução, questionários de avaliação, envio e recebimento de feedback, identificação de necessidades de ajustes de aprendizado. Tais recursos são fundamentais para a adoção de EAD e a garantia de formas de ensino e avaliações seguras.

Controles

A visão de controles e segurança também passa a ser um ponto fundamental na implantação do moodle e sua adoção pela maioria dos países. Este ponto possui uma vulnerabilidade maior no ensino convencional, pela inviabilidade de se criar controles manuais e se estabelecer velocidade em demandas existentes entre alunos e professores. O moodle permite a adoção de controles que garantem a transparência e exatidão de dados e desenvolvimento das partes envolvidas no processo, por permitir a limitação de acessos, sua rastreabilidade, integridade, sigilo, segurança de dados, entre outras.

Didática

O programa inclui ainda a formatação e acompanhamento didático dos alunos, assim côo ajustes na condução acadêmica, devido a grande interatividade que é permitida com este recurso. As avaliações e acompanhamentos permitidos passam a ser de imensa riqueza para a melhoria da qualidade de aulas e seu conseqüente aproveitamento, a melhoria do processo de avaliação dos alunos e professores, também é contemplada por recursos disponibilizados. O acompanhamento de participação e interesse é possível pois o programa permite que o acesso seja disponibilizado a todos, privilegiando assim, a igualdade de oportunidades de esclarecimentos e melhorias educacionais. A possibilidade de se avaliar e identificar os perfis de estudantes, possibilitando ajustes e alinhamentos de conhecimentos mais efetivos. Melhoria na elaboração de questões específicas com base em perfis diferentes e adaptação a realidade de aprendizado. Formação de cadastro de dados em base única porém com avaliações específicas a cada disciplina efetivamente facilitam a avaliação geral didática.

Considerações finais

O advento de novas metodologias de ensino passaram a requerer novas formas de ver o ensino tradicional com melhorias de seus processos e segurança de dados. Neste ponto o moodle vem ocupando esta função na educação moderna via EAD. Conheça nossa plataforma de educação a distância LMS Estúdio Oferecemos também, todos os serviços necessários ao ambiente AVA Moodle

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